Ф со пгу 18. 4/19 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі


Тәжірибелік сабақтардың мазмұны, 15 сағат



жүктеу 0.51 Mb.
бет4/4
Дата17.07.2017
өлшемі0.51 Mb.
1   2   3   4

7. Тәжірибелік сабақтардың мазмұны, 15 сағат


1 Тақырып Кіріспе (1 сағат)

Жоспар

  1. Палеозой эрасындағы Қазақстан территориясындағы негізгі тектоникалық процестерді сипаттау.

  2. Қазақстан территориясын тектоникалық аудандастыру қандай принциптер негізінде жасалған.

Тапсырмалар:

    1. Қазақстанның физикалық географиялық жағдайының ерекшеліктері.

    2. Шекаралары жөнінде жалпы түсінік беру.

    3. Қазақстан аумағының зерттеген ғалымдардың жұмыстарына талдау жасау арқылы сипаттама беру.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)

2 Тақырып Қазақстан Республикасының табиғат жағдайлары (2 сағат)

Жоспар:

  1. Жазықтық және таулы аймақтарға геологиялық қима жасау. (Таңдауы бойынша)

  2. Полеозой эрасындағы Қазақстан территориясындағы негізгі тектоникалық процесстерді сипаттау.

Тапсырмалар:

  1. Кескін картаға Қазақстан территориясының орографиялық схемасын салу.

  2. Қазақстан территориясында кездесетін негізгі тау жүйелерінің географиялық орналасуын көрсету.

  3. Орта және биік тау жүйелерінің биік жоталарының негізгі бағыттарын анықтап, оларға сиппатама беру.

  4. Жекелеген аудандардың орографиялық ерекшеліктеріне жалпы сипаттама беру.

  5. Жазықтар мен таулы аймақтардың түзілуіндегі негізгі кезеңдерге жалпы сипаттама.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)

3 Тақырып Жер бедері типтері. Қазіргі кездегі жер бедері түзілу үрдістері.

Геоморфологиялық аудандастыру.

Жоспар:

  1. Қазақстан жер бедерінің алуантүрлілігі.

  2. Тау жыныстарының геологиялық жасы және геохронологиялық кесте.

  3. Қазақстан жерінің геологиялық жасы.

Тапсырмалар:

  1. Кескін картаға негізгі тектоникалық құрылымдарды түсіріп, жанартаулардың таралу аймақтары және олардың пайдалы қазбалардың вулканизм процестеріне байланысты пайда болған орындарын түсіру.

  2. Полиметалдық пайдалы қазбалар орынын кескін картаға түсіру.

  3. Каледондық, герциндік және альпілік орогенез кезеңдерінде шөгінді түзілу процестеріне байланысты пайда болған пайдалы қазбалар орындарын кескін картаға түсіру.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
4 Тақырып Қазақстанның ішкі сулары. Климат.

Жоспар:

  1. Қазақстанның өзендері, көлдері.

  2. Каспий теңізі және оның экологиясы.

  3. Арал теңізі. Балхаш көлі.

  4. Қазақстанның тау мұздықтары.

  5. Ауа-райы қысымы мен климат түзуші факторлар. Фронттар. Жел.

  6. Қазақстан аумағындағы жауын-шашынның таралуы. Жыл мезгілдері.

  7. Рекреациялық аудандар.

Тапсырмалар:

1. Мұздық су ағысының жалпы су ағымындағы орыны мен абляция деңгейін есептеу:

а. Іле Алатауындағы Талғар өзені;

б. Жоңғар Алатауындағы Сарқан өзені;

в. Алтайдың Қазақстан бөлігіндегі Бұқтырма өзені.

2. Өзен ағымының жыл ішіндегі таралуы ерекшелігін анықтау:

а. Негізінен қармен қоректенетін өзендер – Жайық, Сарысу, Нұра;

б. Қарлы-мұздықты қоректі өзендер – Сырдария, Іле.

3. Қазақстан территориясның әртүрлі ландшафтық зоналарында орналасқан ірі өзендер алабының су баланысын Қазақ ССР-інің Атласы бойынша есепте.

4. Қазақстан территориясындағы табиғат зоналарының маусымдық ерекшеліктері бойынша климаттық көрсеткіштерге диаграмма салу.

5. Кескін картаға Қазақстан территориясы бойынша күн радиациясының, температураның және ылғалдылықтың таралу ерекшеліктерін көрсету.

6. Қазақстан территориясын агроклиматтық көрсеткіштері бойынша аудандастыру.

7. Табиғи зоналардың орналасуындағы климаттың ролі.

8. Климаттық қима.

9. Жер бедерінің климат көрсеткіштеріне әсері.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)

5 Тақырып Өсімдіктер типтері және олардың құрылымдық-динамикалық ерекшеліктері.

Жануарлар әлемінің құрылуының зоналық және аймақтық ерекшеліктері.

Жоспар:


  1. Мәдени өсімдіктер.

  2. Қайта шыққан ормандар.

  3. Жабайы өсетін пайдалы және дәрілік өсімдіктер.

  4. Өсімдік жамылғысының ластануы және оларды қорғау жолдары.

  5. Шөлейттену проблемалары.

Тапсырмалар:

1. Ботаникалық-географиялық аудандастырудың негізгі бірліктерін сараптау.

2. Ботаникалық-географиялық аудандастырудың таксономиялық бірліктерін анықтау.

3.Астана-Алматы, Семей-Алматы, Орал-Қызылорда бағыттары бойынша ботаникалық-географиялық қима жасау.



Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
6 Тақырып Топырақ жамылғысының табиғи ортаның құрылымындағы ролі. Жер ресурстары. Жер ресурстарын тиімді пайдалану мәселелері. (4 сағат)

Жоспар:

  1. Топырақтың зерттелу тарихы.

  2. Өсімдік жамылғысының климатқа байланыстылығы.

  3. Топырақтың зоналдық және подзоналық таралу ерекшеліктері бойынша ауылшаруашылығы өндірісінің мамандану ерекшеліктеріне қысқаша сипаттама беру.


Тапсырмалар:

  1. Кескін картаға ауылшаруашылығының негізгі өнімдерінің ареалын көрсетіңдер, олар – бидай, қант қызылшасы, күріш, мақта, табак, жүгері және т.б.

  2. Қазақстанның жазық бөлігінің егістік жерлерінің топырақ сапасын бағалау (бонитировка) шкаласын жасаудың негізгі принциптерін көрсетіңіздер.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, суреттерімен презентация жасап, қорғау. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 2, 4.)


7 Тақырып Табиғи зоналар.

Жоспар:

  1. Биіктік ландшафт зонасының басты айырмашылықтары. Табиғи аудандастыру негіздері.

  2. Негізгі табиғат зоналарына жалпы сипаттама беру.

  3. Орманды дала зонасы, оның кейбір ерекшеліктері.

  4. Дала зонасы, оның шаруашылықта қолданылуы.

  5. Құрғақ дала зонасы.

  6. Шөлейт зонасы.

  7. Шөл зонасы, және олардың экологиялық проблемалары.

Тапсырмалар:

  1. Кескін картаға Қазақстанның негізгі табиғат зоналарын түсіріп, оған жалпы сипаттама жасау.

  2. Қазақстанның әрбір табиғат зоналарына салыстырмалы сипаттама беру.Табиғат зоналарының шығыстан-батысқа және солтүстіктен-оңтүстікке таралуының.

  3. Қазақстан территориясындағы ерекшеліктерін анықтау.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 2, 3, 4.)
8 Тақырып Физикалық-географиялық жіктелу және антропогендік факторлардың табиғи кешендерге әсері.

Жоспар:

  1. Қазақстан ландшафттарының антропогендік модификациясы, олардың динамикасы мен өмір сүруі.

  2. Маусымдық ритмика.

  3. Қатаң табиғи жағдайлы территориялардың ландшафттарының дамуы мен эволюциясы.

Тапсырмалар:

  1. Меридианалдық бағыт бойынша физикалық-географиялық қима жасау.

  2. Қимада негізгі табиғат компоненттерінің ара салмағын анықтап, олардың бір-бірімен байланысын анықтау және осы тұрғыдан негізгі табиғи зоналарды бөлу.

  3. Салынған қимаға түсініктеме жазу, онда географиялық ортаның түзелуінің негізгі факторларын анықтап, оның құрылымдық ерекшеліктерін Қазақстан территориясында кездесетін табиғат зоналары мен биіктік белдеулер түзілуіндегі орынын анықтау.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
9 Тақырып Физикалық-географиялық елдер мен провинциялардың сипаттамасы. Батыс-Сібір физикалық-географиялық елі. Қазақ платосы мен ұсақ шоқысы.

Каспий маңы –Тұран физикалық-географиялық елі.
Жоспар:

  1. Әр физикалық - географиялық аудандар мен провинцияларға толық физикалық-географиялық сипаттама беріп, ерекшеліктерін анықтау (Батыс-Сібір физикалық-географиялық елі.

  2. Қазақ платосы мен ұсақ шоқысы. Каспий маңы –Тұран физикалық-географиялық елі).

Тапсырмалар:

1. Қазақстандағы орманды дала зонасының оңтүстік шекарасын мейлінше дәлірек анықтап, оны кескін картаға түсіру.

2. Дала және құрғақ дала зонасы, оның шекарасы және конфигурациялық ерекшелігі.

3. Шөлейт және шөл зонасы, олардың ауданы және шөлдену процестерінің қай аймақтарда қарқынды жүру себептерін анықта.



Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)

10 Тақырып Физикалық-географиялық провинциялар: Өзен-Орал-Ембі, Төменгі Торғай, Жезқазған-Аягөз, Зайсан, Атырау, Солтүстік-Аралмаңы, Бетпақ-Дала, Төменгі Шу, Балқаш маңы-Іле-Алакөл, Маңғыстау-Үстірт, Сырдария маңы.



Жоспар:

  1. Әр физикалық - географиялық аудандар мен провинцияларға толық физикалық-географиялық сипаттама беріп, ерекшеліктерін анықтау (Өзен-Орал-Ембі, Төменгі Торғай, Жезқазған-Аягөз, Зайсан, Атырау, Солтүстік-Аралмаңы, Бетпақ-Дала, Төменгі Шу, Балқаш маңы-Іле-Алакөл, Маңғыстау-Үстірт, Сырдария маңы).

Тапсырмалар: Жоспар бойынша берілген сұрақтарды зерттеп, жауаптарын дәптерге жазу.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
11 Тақырып Оңтүстік-Сібір таулары.

Жоспар:

    1. Биік таулы аймақтар экологиясы.

    2. Орта таулы аймақтар экологиясы.

    3. Аласа таулы аймақтар экологиясы.

Тапсырмалар: Жоспар бойынша берілген сұрақтарды зерттеп, жауаптарын дәптерге жазу.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
12 Тақырып Орал физикалық-географиялық елі. Жоңғар-Саур-Тарбағатай

физикалық-географиялық елі. Ортаазия физикалық-географиялық елі.
Жоспар:

  1. Әр физикалық - географиялық аудандар мен провинцияларға толық физикалық-географиялық сипаттама беріп, ерекшеліктерін анықтау (Жоңғар-Саур-Тарбағатай

  2. физикалық-географиялық елі. Ортаазия физикалық-географиялық елі).

  3. Қазақстанның Оңтүстік-Шығыс тауларының биіктік белдеулер ерекшелігі.

  4. Саур-Тарбағатай тауларының физикалық-географиялық аудандары.

Тапсырмалар: Жоспар бойынша берілген сұрақтарды зерттеп, жауаптарын дәптерге жазу.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
13 Тақырып Табиғатты зертеудегі геожүйелік-бассейндік көзқарас.

Жоспар:

  1. Мегагеожүйе – ашық аквакторияға құятын геожүйе.

  2. Өзен алабындағы подгеожүйелерді талдау.

  3. Өзен алабының субгеожүйелерін зерттеудің (геожүйе, әртүрлі өзен ағыстарымен құралған), қалыпты дамуға табиғат ресурстарын тиімді пайдалануға және оларды бірқалыпты есепке алудағы орны.

Тапсырмалар:

  1. Геожүйелік-бассейіндік зерттеулер тұрғысынан жасалған картаға түсініктеме беру, оны картада келтіру.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)
14 Тақырып Геожүйелер сипаттамасы. Карск-Об, Теңіз-Нұра, Каспий-Орал, Каспий-Ембі, Арал-Торғай, Арал-Сырдария, Сарысу-Шу, Талас, Солтүсік Балқаш маңы макрогеожүйелері.

Жоспар:

  1. Жер беті суларының күрт бұзылуы және геожүйелер динамикасы.

  2. Аймақтың экологиялық жағдайына батпақтану үрдісінің әсері.

  3. Каспийдің экологиялық мәселелері және өзендердің ластануы.

Тапсырмалар: 1. Картаның түсініктеме жүйесінде төмендегі геожүйелерге қысқаша шолу жасау керек:

а. Карск-Объ макрогеожүйесі;

б. Теңіз-Нұра макрогеожүйесі;

в. Каспий-Орал макрогеожүйесі;

г. Арал-Торғай макрогеожүйесі;

д. Арал-Сырдария макрогеожүйесі;

е. Шу-Сарысу макрогеожүйесі;

ж. Талас макрогеожүйесі;

з. Балқаш-Іле макрогеожүйесі;

и. Балқаш-Қаратал макрогеожүйесі;

к. Балқаш-Лепсі макрогеожүйесі;

л. Сасықкөл-Тентек макрогеожүйесі;

м. Балқаш-Аякөз макрогеожүйесі;

н. Солтүстік-Балқашмаңы макрогеожүйесі;

2. Жұмысты тапсыру.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)

12 Тақырып Қазақстан Респуликасының табиғат жағдайының әр түрлілігінің



физикалық-географиялық негіздері.
Жоспар:

  1. Қазақстанның табиғат байлықтарын тиімді қолдану.

  2. Қазақстанның ерекше қорғалатын жерлері.

Тапсырмалар: Жоспар бойынша берілген сұрақтарды зерттеп, жауаптарын дәптерге жазу.

Әдістемелік нұсқаулар: Семинар сабағында берілген жоспар бойынша қысқаша, түсінікті, дәптерге қарамай жауап беру. Семинар сабағында туындап жатқан сұрақтар болса, оқытушыға немесе жауап берушіге сұрақ қоюға болады. Егер де жауап беруші жоспар бойынша берілген сұраққа толық жауап бермесе, онда тыңдап отырған студенттер толықтырып, жауап бере алады (жауап беруші мен толықтырған студенттің жауаптары бағаланады).

Әдебиеттер тізімі: (1, 4.)

  1. Өзіндік жұмыстарға арналған тапсырмалар






Өздік жұмыстың тақырыбы

Өздік жұмыстың атауы

Өздік жұмыстың мазмұны

Әдебиет

1

Кіріспе.

Өздік жұмыс № 1

Қазақстан Республикасының табиғат жағдайларын және оның физикалық-географиялық жағдайларының зерттелуінің жалпы деңгейі. Физикалық географияның айммақтық және аудандық жалпы мәселелері.

1,2,3,4,5,6

2

Қазақстан Республикасының табиғат жағдайлары.

Өздік жұмыс № 2

Қ.И.Сәтпаевтың, В.Ф.Беспаловтың, А.Д.Архангельскийдің, Н.Н.Костенконың, Н.Г.Касиннің, Е.Д.Шальгиннің, А.А.Абдуллиннің Негізгі тектоникалық құрылымдардың даму ерекшеліктері. Тектоникалық аудандастыру.

1,2,3,4,5,6,12

3

Жер бедері типьтері. Қазіргі кездегі жер бедері түзілу үрдістері. Геоморфологиялық аудандастыру

Өздік жұмыс № 3

Пайдалы қазбалары. Пайдалы қазбалардың негізгі көздерінің геоқұрылымдық ерекшеліктері. Рудалық және рудалық емес пайдалы қазбалар. Қазіргі кездегі геоморфологиялық үрдістер. Геоморфологиялық аудандардың сипаттамасы.

1,2,3,4,5,6,12

4

Қазақстанның ішкі сулары. Климат.

Өздік жұмыс № 4

Климат түзуші факторлар.

Негізгі климат түзуші факторлардың анализі.

Жауын-шашын мөлшері мен сипаты.

Климаттық аудандастыру. Климаттың антропогендік құрғақтану мәселелері.



1,2,3,4,5,6,9,10,11

5

Өсімдіктер типтері және олардың құрылымдық-динамикалық ерекшеліктері. Жануарлар әлемінің құрылуының зоналық және аймақтық ерекшеліктері.

Өздік жұмыс № 5

Таулы аймақтардың өсімдік жамылғысының түзілуіндегі азоналық факторлардың ролі. Интрозоналық өсімдіктер жамылғысының түзілуіне гидротермикалық көрсеткіштердің ролі. Ботпникалық-географиялық аудандастыру. өсімдіктер энднмизмі. Фито- және биомассаның өнімділігіне физикалық-географиялық жағдайлардың әсері.

1,2,3,4,5,6,7,14,10,13,14,15

6

Топырақ жамылғысының табиғи ортаның құрылымындағы ролі. Жер ресурстары. Жер ресурстарын тиімді пайдалану мәселелері.

Өздік жұмыс № 6

Жер ресурстары.

Жер ресурстарын тиімді пайдалану мәселелері. Ауылшаруашылығында қолданылуы.

Жер ресурстарының құрылымы, олардың қазіргі жағдайы және оларды бағалау.


1,2,3,4,5,6,10,14, 15

7

Табиғи зоналар.

Өздік жұмыс № 7

Таулы және жазықтық аймақтардың ТТК-нің таралуының зоналық-аймақтық ерекшеліктері. Физикалық-географиялық үрдістердің зоналық ерекшеліктері: ағыс, климат түзуші, топырақ түзуші, мүжілу, химиялық элементтердің биологиялық айналымы, биогендік және өлшемді ағыс. Заттың биіктік және көлденең ағысы. ТТК-дің биологиялық өнімділігі. Антропогендік факторлардың зоналық ТТК-нің тұрақтылығына әсері.

1,2,3,4,5,6,7,14,9,10, 13,14, 16

8

Физикалық-географиялық жіктелу және антропогендік факторлардың табиғи кешендерге әсері.

Өздік жұмыс № 8

Қазақстан Республикасының Физикалық-географиялық физикалық-географиялық аудандастыруы.

Физикалық-географиялық аудандастырудың негізгі қағидалары.

Физикалық-географиялық Физикалық-географиялық ел, аймақ, провинция және т.б. жөніндегі ұғым. Негізгі Физикалық-географиялық физикалық-географиялық елдер


1,2,3,4,5,6,17

9

Физикалық-географиялық елдер мен провинциялардың сипаттамасы. Батыс-Сібір физикалық-географиялық елі. Қазақ платосы мен ұсақ шоқысы. Каспий маңы –Тұран физикалық-географиялық елі.

Өздік жұмыс № 9

Каспий маңы - Тұран физикалық- географиялық елі.

Қазіргі кездегі орографиясы мен тектоникалық ерекшеліктеріне байланысы. Геоморфологиялық жіктелуінің негізгі кескіндері. Климат жағдайы. Өзендері, көлдері және жер асты сулары. Табиғат кешендерінің жіктелуіндегі зоналық айырмашылықтар.



1,2,3,4,5,6

10

Физикалық-географиялық провинциялар: Өзен-Орал-Ембі, Төменгі Торғай, Жезқазған-Аягөз, Зайсан, Атырау, Солтүстік-Аралмаңы, Бетпақ-Дала, Тө менгі Шу, Балқаш маңы-Іле-Алакөл, Маңғыстау-Үстірт, Сырдария маңы.

Өздік жұмыс № 10

Шөлдердің эдафикалық, ботаникалық, климаттық көрсеткіштеріне байланысты таралу типтері. Құмды шөлдер жіне олардың таралуы. Тасты және гипсофитті шөлдер. Табиғат ресурстарын бағалау. Табиғат ресурстарын тиімді пайдалану мәселелері және антропогендік шөлдену.


1,2,3,4,5,6,8,17,18

11

Оңтүстік-Сібір таулары.

Өздік жұмыс № 11

Ландшафт түзілудің азоналдық көрсеткіштері және биіктік белдеулерінің құрылымы. Табиғат кешендерінің аймақтық және жергілікті ерекшеліктері. Табиғи ресурстар және оларды игеру жағдайлары. Ландшафттардың антропогендік модификациялары, олардың өзгеруі, динамикасы. Табиғатты тиімді пайдалану мәселелері.

1,2,3,4,5,6

12

Орал физикалық-географиялық елі. Жоңғар-Саур-Тарбағатай физикалық-географиялық елі. Ортаазия физикалық-географиялық елі.

Өздік жұмыс № 12

Ортаазия физикалық – географиялық елі. Аймақтың зерттелу тарихы. Тектоникалық және геологиялық ерекшеліктері. Орографиясы.

Климат және өзен ағысы.

Табиғат ресурстарын бағалау және оларды тиімді пайдалану жолдары.

Солтүстік – Тянь-Шань және Оңтүстік –Батыс –Тянь-Шань физикалық – географиялық провинциясы.



1,2,3,4,5,6

13

Табиғатты зертеудегі геожүйелік-бассейндік көзқарас.

Өздік жұмыс № 13

Географиялық жүйелердің уақыттық-кеңістік өлшемдері. Өзен алабы геожүйелерінің құрылуындағы зоналық және азоналдық факторлар. Геожүйелердің өзен алабындағы интеграциясы және олардың жіктелуі.

1,2,3,4,5,6

14

Геожүйелер сипаттамасы. Карск-Об, Теңіз-Нұра, Каспий-Орал, Каспий-Ембі, Арал-Торғай, Арал-Сырдария, Сарысу-Шу, Талас, Солтүсік Балқаш маңы макрогеожүйелері.

Өздік жұмыс № 14

Теңіз – Нұра макрогеожүйесі

Каспий- Орал макрогеожүйесі.

Каспий – Ембі макрогеожүйесі

Арал-Сырдария макрогеожүйесі. Геожүйелердің жалпы физикалық-географиялық сипаттамасы




1,2,3,4,5,6,17,18

15

Қазақстан Респуликасының табиғат жағдайының әр түрлілігінің физикалық-географиялық негіздері.

Өздік жұмыс № 15

Қазақстан табиғатын қорғау. Табиғи ресурстарын қорғау. Таулы аудандардың экологиялық мәселелері. Рекреациялық аудандар. Ерекше қорғауға алынған табиғи нысандар, қорық, қорықша, табиғи ескерткіштер т.б. Табиғатты қорғау негіздері. Павлодар облысының экологиялық мәселелері.

1,2,3,4,5,6,17,18,19


9 СОӨЖ кеңес кестесі (СОӨЖ-сы СӨЖ-ның 25% құрайды)




Сабақ түрі

дүйсенбі

сейсенбі

сәрсенбі

бейсенбі

жұма

сенбі

1.

Дәріс сабақтарының сұрақтары бойынша кеңес беру













12.35

13.25





2.

Семинар сабақтары бойынша кеңес







12.35

13.25











3.

СӨЖ бойынша кеңес
















12.35

13.25


4.

Тест тапсырмаларының сұрақтары бойынша кеңес

12.35

13.25


















11. Студенттердің білімдерін тексеру кестесі

Дәріс және тәжірибелік (семинар, зертханалық) сабақтар 0-100 баллмен бағаланады



Пән бойынша тапсырмаларды тапсыру кестесі




Жұмыс түрі

Тапсырма тақырыбы, мақсаты және мазмұны

Ұсынылған әдебиет

Орындау ұзақтығы

Бақылау формасы

Тапсыру уақыты

1

2

3

4

5

6

7

1

Реферат

Қазақстан жерінің зерттелу тарихы




2 жұма



2-ші жұма

2

Картамен жұмыс

Географиялық атауларды (номенклатураны) жатқа айту.

Атлас Казахской СССР

Атлас мира



Семестр бойы




семестр бойы

3

Аралық бақылау

Жоспар бойынша алғашқы 4 тақырып







коллоквиум

8-ші жұма

4

Реферат

Қазақстанның физикалық географиялық аудандары




2 жұма




13-шы жұма

5

Аралық бақылау

Жоспар бойынша 5-8 тақырыптар







коллоквиум

15-ші жұма

Ескерту:

1. Реферат СӨЖ тапсырмаларында берілген тақырыпқа сай жазылуы тиіс.

12. Студенттердің білімін бағалау критериилері


Пәнді оқуту жыл бойы алған білімдері бойынша, тестілеу формасындағы емтиханмен аяқталады. Бағдарламада берілген барлық тапсырмаларды орындау, емтиханға жіберудің міндетті критерииі болып табылады.

Әр тапсырма 0-100 баллмен бағаланады.




14. Әдебиеттер тізімі

Негізгі

  1. С.Ә. Әбілмәжінова Жалпы жертану. Алматы 2012 ж.

  2. Құсайнов С.А. Жалпы геоморфология: оқулық, Алматы: Дәуір, 2012. -365 б.

  3. Достай Ж.Д. Жалпы гидрология. Алматы: Қарасай, 2011. – 278 б.

Қосымша

  1. Е. Н. Вилесов, А. А. Науменко, Л. К. Веселова, Б. Ж. Аубекерова. Физическая география Казахстана:учебное пособие. Қазақ ун-тi 2009

  2. Савцова Т.М. Общее землеведение. Москва: Академия, 2011 г.

: arm -> upload -> umk
umk -> Пәні бойынша оқыту бағдарламасының титулдық парағы (syllabus)
umk -> Пәні бойынша оқыту бағдарламасының титулдық парағы (syllabus)
umk -> К. Х. Жапаргазинова бейорганиқалық Химия
umk -> Нұсқаулар Нысан пму ұс н 18. 3/40 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
umk -> Пәні бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Зоология” пәні бойынша ОЌу-єдістемелік бағдарлама (sillabus) Алматы 2005
umk -> Рабочая программа по дисциплине Акушерство и искусственное осеменение (полное наименование дисциплины по рабочему учебному плану) для студентов специальности


1   2   3   4


©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет