Әрекет барысы Мұғалімнің іс-әрекеті Балалардың іс- әрекеті



жүктеу 40.63 Kb.

Дата22.11.2018
өлшемі40.63 Kb.

 

Әрекет 

кезеңдері 

 

Әрекет 



барысы 

Мұғалімнің іс-әрекеті 

Балалардың  

іс- әрекеті 

                                

Мотивация-

лық  

қозғаушы 

 

Амандасу 



шеңбері 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



Фонетикалық 

жаттығу:    

 

 

 



     Арайлап таң атты, 

    Шашып бізге шапағын. 

   Тілейміз сізге ақ таңның  

   Қуанышын, шаттығын. 

 

-

 



Жарайсыңдар, балалар! Біз 

бүгін орманға барамыз. Қалай 

ойлайсыңдар, қандай орманға 

барамыз? 

 

ыз- ыз –ыз –біз орманға барамыз. 



-  дақ – дақ –дақ – тоқылдайды 

тоқылдақ.  

- ян –ян –ян- секіреді ақ қоян  

- ыл –ыл –ыл –шыршамыз тұр 

жасыл  

- ақ –ақ –ақ –айналада бәрі аппақ.  

- Жан- жағымызға қарайықшы, 

айналада аппақ қар жатыр, қандай 

әдемі. Мында қараңдаршы, бізді 

қандай аңдар қарсы алып жатыр? 

- Костя, мынау не? 

- Оля,  ал мынау не? 

 (Айтылуларына назар 



аударамын, балалардан жекеше, 

көпше  жауап аламын) 

     


Балалар шеңберге тұрып жылы 

лебіздерін білдіреді. 

 

 



 

 

 



 

Балалардың жауабы.  

 

Дыбыстарды 



анық, 

дұрыс 

айтулары  керек. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Балалар аңдардың 



ойыншықтарын тауып, 

аттарын атау керек  

- Мынау қоян. 

- Мынау түлкі. 

- Мынау қасқыр. (жекеше, 



топпен жауап береді) 

Іздену 

ұйымдасты -

рушысы 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Балалар, қоян, қасқыр, түлкі 

ешқашан өздерін айнадан көрген 

жоқ. Айтып берейікші, олар 

қандай. (Айтылуларына назар 

аударамын, балалардан жекеше, 

көпше  жауап аламын) 

- Яна, қоян қандай түсті?  

- Қоянның құлағы қандай?  

-  Жарайсыңдар,  балалар,  қоян 

сендерге «рахмет» дейді. 

-  Түлкі  де  өзінің  қандай  екенің 

білгісі келеді  

- Түлкінің түсі қандай? 

- Түлкінің құйрығы қандай? 

- Тағы қандай  

- Жарайсыңдар, балалар! 

- Қасқырдың түсі қандай? 

-  Кәне,  санайықшы  неше  аңдарды 

көрдік?  

- Костя, сен неше аңды көрдің? 

- Балалар, мен тонып қалдым,  ал 

сендер ше? Қысқы орманда 

 

 



 

 

 

 

(жекеше, топпен жауап береді) 

- Ақ қоян 

- Құлағы ұзын 

 

 



 

 

- Түлкі сары (қынасары) 



 - Құйрығы ұзын. 

 - Қу түлкі. 

 

- Сұр қасқыр. 



 

- Бір, екі, үш. 

- Мен үш аңды көрдім.  

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



холодно - суық.     Ой қандай 

суық! Қайталайықшы «суық» 



(Айтылуларына назар аударамын, 

балалардан жекеше, көпше  

сұраймын) 

 

- Балалар, онда орманшының 



үйіне кіріп, жылынайық.  

 

- Балалар, қараңдаршы, мында 



орман иелерінің фотосуреттері де 

бар екен.  

- Мынау фотосуретте қай аңның 

суреті?  

 

- Балалар, ал біз орманда аюны 



көрдік пе? 

- Ал қыста аю не істейді? 

 

 

- Балалар, біз аңдарға базарлықтар 



алып келдік. Оларды мен бір 

себетке салып қойдым, кім 

аңдардың тәттілерін береді .  

- Мынау не? 

- Ал қандай аң балықты ұнатады 

- Ал мынау не? 

- Қандай аң балды ұнатады? 

- Мынау не? 

- Сәбізді қандай аң ұнатады? 

 

 



 

- Суық. (Жекеше, топпен 



қайталайды ) 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

- Мынау аю 



(жекеше, топпен жауап береді) 

 

- Жоқ, көрген жоқпыз. 



- Қыста аю ұйықтайды.  

(жекеше, топпен жауап береді) 

 

 



 

 

 



- Мынау балық. 

- Түлкі ұнатады. 

 

- Мынау бал. 



- Аю ұнатады. 

- Мынау сәбіз 

- Қоян ұнатады. 

 

Рефлексивті- 



коррекциялау 

шы 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

- Аю қысқы ұйқысынан оянған 

соң, әкелген базарлығымызға риза 

болады. Көжектер де мәз – мейрам 

болды. Қазір, балалар, мен 

сендерді кішкентай көжектерге 

айналдырып жіберейін. 

Секіреміз біз көжектер, 

Тіл алмаймыз ешқашан. 

Ұнатамыз жүгіргенді, 

Құйрықтармен былғандап. 

Жүгіреміз айналшақтап,  

Бір – бірінің артынан. 

Билегенді ұнатамыз 

Би билейміз, ойнақтап.  

 

 

Шуламандар, көжектерім! 

Тынышталыңдар кәне! 

Төсектеріне жатыңдар, 

Ұйықтайтын кез қазір. 

- Міне, балалар, біздің бақшаға  

 

 

 



 

 

 



 

 

Шеңберге тұрып, қимыл-



қозғалыстар арқылы көңілді  

көжектерді көрсетеді, өлеңді 

дұрыс, әрі анық  әуенге қосып 

айтады. 

 

Қоштасу  

қайтатын уақытымыз да келіп 

қалды. Орман иелерімен 

қоштасайық.  

Сау болыңдар!  



 

 

 



 

 

 







©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет