Бастапқы әскери мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналғАН



бет1/4
Дата20.11.2017
өлшемі0.5 Mb.
  1   2   3   4
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мелекеттік университеті.

«Бекітемін»

Директор институты

Ботагариев Т.Ә.

«------»-------------2009ж
050104 Бастапқы әскери мамандығы бойынша

МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША КРЕДИТТІК ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕ ОҚИТЫН СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН

Әскери психология мен педагогика негіздері



Пәннің оқу әдістемелік кешені
Курс-3

Семестр-5-6

Кредит саны-2

Дәріс-30 сағат

Практикалық сабақ-30

ОЖСӨЖ-30сағат

СӨЖ-30сағат

Емтихан-2сағат

Барлығы-90сағат

Орал 2010ж

Курс бағдарламасы------------------------------------------------------------------

типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

Құрастырушы оқытушы Н.К.Байтлесова

ДТТмен ОӘ және АӘД кафедрасының отырысында қарастырылды.

«------------»--------------------2010ж № -----------хаттама.

Кафедра меңгерушісі------------(қолы)-------------(аты-жөні)

--------------------------факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында қарастырылды

«----------------»--------------------2010ж № хаттама.

Факультетінің оқу-әдістемеліккеңесінің төрағасы

---------------------------(қолы)----------------------(аты-жөні)



1.

2.КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ
Оқытушы туралы мәлімет

Оқытушы. Н.К.Байтлесова

Офис:ДТТ мен ОӘ және АӘД кафедрасы.

Жұмыс мекен жайы: Достық даңғылы.


Пән туралы мәлімет

Пән атауы: Әскери психология мен педагогика негіздері.

6семестр,БҚМУ,ДТТ мен ОӘ және АӘД факультеті.

Бір аптада 2 кредит сағат әр кредит-сағат бір байланыс сағаттан дәріс және екі сағат ОЖСӨЖ, СӨЖ.

Кредит атпаға бөліну кестесі

Сабақтар

Өткізу уақыты

Сабақтар

Өткізу уақыты

Байланыс сағаты1

(1дәріс)


50мин

ОЖСӨЖ,СӨЖ

50+50мин

Байланыс сағаты1

(1семинар)



50мин

ОЖСӨЖ,СӨЖ

50+50мин

Кредит саны-2

Оқу орны:№7 ғимараты, сабақ кестесі бойынша.

Оқу жоспарынан көшірме:

Курс

Семестр

Кредит саны

Дәрістер

Семинарлар

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

3

6

2

30

30

30

30

90

Кіріспе.

Бастауыш әскери дайындығы оқытушы-ұйымдастырушы мамандығы бойынша студенттерді дайындаудың бірден-бір негізгі пәні-әскери психология мен педагогика негіздері.

Әскерипсихология мен педагогика ұйымдастырумен өткізу үшін Бастапқы әскери дайындығын болашақ оқытушы-ұйымдастырушысы ретінде студенттерге қажетті әдістемелік білімдермен дағдылар оқу орнындағы барлық сабақтарда,оқу-алаңдарында,қорғаныс-спорттық сауықтыру лагерінде және сабақтан тыс уақытта қалыптастырылады.

Әскери психология мен педагогика негіздері сабақтары дәрістер,семинар және іс жүзінде сабақтарда техникалық құралдарды пайдаланып оқыту формалары негізінде өткізіледі.Материалды оқыту кезінде оқу сұрақтары мәселелерін кең түрде тәжірибелеу керек.



Курс мақсаты.

«Әскери қызмет негіздері» тарауында Қазақстан республикасының «Жалпыға ортақ әскери міндеттер мен әскери қызмет туралы», «Ұлттық қауіпсіздік туралы», «Азаматтық қорғаныс туралы» заңдармен; Қазақстан Республикасы Үкіметінің «Алғашқы әскери дайындық туралы» қарулары және Қазақстан Республикасы Призедентінің Жарлықтарымен, сондай-ақ Қазақстан Республикасы Қорғаныс министрлігінң, Білім және ғылым министірлігінің, Қазақстан Республикасы Қарулы Күштер. Бас штабы бастығының және Қазақстан республикасыныңТөтенше жағдайлар жөніндегі комитеті төрағасының бұйрықтарымен және директиваларымен танытыруға көңіл бөлінеді. Осы бөлімде оқушыларға Қазақстан Республикасының егеміндігін қорғауға саналы, сенімді түрде дайын болуын, әскери қызметке жауапты қарауын, оқушылардың әскери анттың-Қазақстан халқы мен оның заңды сайланған Президентіне адал болуға берген сертінің рөлі мен маңызын түсініп, әскер түрлеріндегі қызметерекшілектерін білудің қажеттігі көрсетіледі, сондай-ақ Қазақстан Республикасы Қарулы Күштері жарғылары мен әрбір қызметшінің негізгі міндеттеріне қойылатын талаптар түсіндіріледі.



Курс міндеті:

1.Оқу әдестеме толық жітілдіруі

2. Алғашқы әскери дайындық тәсілдерді қысқаша түсіндірулермен көрсету және осы тәсілді үйрету.

3.Сабақты талдауды өткізу.


Оқыту әдестемесі:

Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған дәрістер мен практикалық сабақтар негізінде жүргізіледі және алынған практикалық дағдылар, түсініктер бекітіліп отырады. Студенттердің білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, электрондық оқулық, оқу құралдарында берілген тестілерді орындау, ауызша сұрау, жеке семестрлік тапсырмалар арқылы жүзеге асады.Жалпы жарғылары оқушылардың түрлі тәсілдер мен әрекеттерге ие болуларына, сондай-ақ тактикалық, атыс дайындығы мен дене шынықтыру және басқа пәндерге қажетті дағдырлардың қалыптасуына көмегін тигізеді.Практика көрсеткендей, саптық машықтауында оң нәтижелерге мынандай ережелерді орындау кезінде қол жеткізуге болады:

-Жалпы жарғылары сабақтарын дұрыс жоспарлағанда, оны әдестемелікталапқа сай дұрыс өткізгенде және нақты ұйымдастырғанда;

-әрбір оқушы саптық жарғы талаптарына сәйкес әрекеттер мен тәсілдері саналы және ерікті түрде оқып-үйренгенде, сондай-ақ оларды жетілдіргенде;

-нұсқау, көрсету және жоспарлы сабақтарды тұрақты өткізіп тұрғанда;

-күнделікті өмірдегі қозғалыстарда және сапқа тұрған


Сабақ мазмұны мен кестесі.

1апта

1-2 кредит сағат

1-2 дәріс



Тақырып:

Әскери психология және оның міндеттері.

Дәріс мазмұны

1.Әскери пәні мен міндеттері.

2.Психика.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ мазмұны

1.Психикалық процестер.

2.Психикалық қалып.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Психикалық қасиет.


3-4 кредит сағат

1-2 практикалық сабақ



Тақырып:

Әскери психология және оның міндеттері.

Практикалық сабақ мазмұны

1.Психикалық білім.

2.Әскери қызмет

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ мазмұны

1.Байқау әдісі.

2.Эксперименттік әдіс.

СӨЖ

Тест және әңгіме әдісі, сауал сұрақ әдісі және т.б.


2апта

5-6 кредит сағат

3-4 дәріс



Тақырып:

Әскери психологияның әскери теориялық және жаратылыстану ғылыми негіздері.

Дәріс мазмұны

1.Әскери психологияның методологиялық негіздері.

2.Философия; экономика және әлеуметтік саяси ілімдердің бірлігі.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ мазмұны

Әскери психологияның методоломиялық принциптері.



СӨЖ

Қазіргі заман соғыс және ондағы адамның ролі туралы әскери доктрина мен әскери ғылым.


7-8 кредит сағат

3-4 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Әскери психологияның әскери теориялық және жаратылыстану ғылыми негіздері.

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Адамның жүке жүйесінің құрылысы.

2.Клетка.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ мазмұны

1.Рефлекстер.

2.Белгі жүйелері.

СӨЖ

Қозғалысты (өзгермелі) стереотип.


3 Апта

9-10 кредит сағат

5-6 дәріс



Тақырыбы:

Қызмет және оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен психикалық қалпы.

Дәріс мазмұны:

1.Жеке тұлға.

2.Түйсік-алғашқы психикалық танымдық процесс.

3.Түйсік табалдырғы /басы/



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

1. Қабылдау.

2. Байқау.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ:

1.Көңіл бөлу. Қиял

2.Елесет ету. Жады.

11-12 кредит сағат

5-6 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Қызмет және оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен психикалық қалпы.

Практикалық мазмұны:

1.Ойлау-жоғары танымдық процесс.

2.Әскери қызмет жағдайындағы адам сезімі, көңіл-күй.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Жігер және жігерлік қасиеттер.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ:

Жауынгердің психикалық жағдайы.


4 Апта

13-14 кредит сағат

7-8 дәріс



Тақырыбы:

Жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттері.

Дәріс мазмұны:

1.Жауынгердің жеке тұлғалық бағыты (қажеттілік).

2.Мұқтаждық.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

1.Тілек


2.Қызығушылық.

СӨЖ:

Дүниетанымдық.


15-16 кредит сағат

7-8 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттері.

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Темперамент және оның түрлері.

2.Жауынгер мінезі.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Қабілет.


СӨЖ:

Дарындылық пен талант.


5 Апта

17-18 кредит сағат

9-10 дәріс



Тақырыбы:

Әскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымы.

Дәріс мазмұны:

1.Ұжымдасу-жадпы халықтық, ұжымдық және жеке мүдделердің сәйкестенуі.

2.Әскери ұжым және оның мүмкіндіктері.

3.Әскери ұжымның ішкі ерешілігі.

4.Әлеуметтік психологиялық құбылыстар.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

1.Әскери ұжымның бірігу жолдары.

2.Әскери ұжымның әлеуметтік-психологиялық климаты.

3.Қоғамдық пікір.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ:

1.Көңіл-күй.

2.Адамдардың өзара қарым-қатынасы.
19-20 кредит сағат

9-10 праткикалық сабақ.



Тақырыбы:

Әскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымы.

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Кадырларды орналастыру.

2.Ақпарат қозғалысы.

3.Кадрлар алмасуы.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

1.Біріккен қызмет.

2.Әскер ұжымындағы жағымсыз психологиялық құбылыстарды жеңу.

3.Сыбыстар, бос әңгімелер, өсектер, үрей, байбалап, жалған жолдастық, жолған табунышылық, көсем шексіздігі және т.б.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ:

Жеке тұлғалар арасындағы қарама-қарсылықты ескерту мен жеңу.



6 Апта

21-22 кредит сағат

11-12 дәріс



Тақырыбы:

Әскери тәртіп пен жарғы тәртібі психологиясы.

Дәріс мазмұны:

Жауынгердің әскери тәртібі мен тәртіптілігі.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Тәртіпті күшейтудегі кешенді шаралар.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ:

Тәртіпті күшейту және жауынгерлерге жарғы тәртібінің тәрбиелеуші әсерін көтеруші психологиялық жағдай.


23-24 кредит сағат

11-12 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Әскери тәртіп пен жарғы тәртібі психологиясы.

Практикалық сабақ мазмұны:

Жарғылық қарым-қатынас және жарғы тәртібі әскери ұжымның тәртібі.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Жауынгердің әскери тәртібі мен тәртіптілігі.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Тәртіпті күшейтудегі кешенді шаралар.



7 Апта

25-26 кредит сағат

13-14 дәріс



Тақырыбы:

Қызметтік және әскери ойын әрекеттілігінің психологиялық ерекшелегі. Белсенді ұрыс қимылдарына жауынгерлерді психологиялық дайындау.

Дәріс мазмұны:

1.Әскери қызметтің жалпы мінездемесі. Әскери қызмет.

2. Әскери ойын. Әскери кезекшілік.

3.Тактикалық, оқ ату, сапта жүру дайындықтары.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

1.Соғыс техникасын зерттеу, эксплуатациялау және күтім жасау.

2. Қарауыл қызметі.
Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Ұрыс әрекетінің психологиялық ерекшеліктері.


27-28 кредит сағат

13-14 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Қызметтік және әскери ойын әрекеттілігінің психологиялық ерекшелегі. Белсенді ұрыс қимылдарына жауынгерлерді психологиялық дайындау.

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Білім, дағды, іскерлік-адам әрекетінің компоненті болып табылатын психикалық ілімдер.

2.Автоматтылық.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Белсенді ұрыс қимылына жауынгерлерді психологиялық дайындау.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Сарбаздың саяси моральді, жауынгерлік, арнайы әскери және дене төзімділігі қасиеттері.


8 Апта

29-30 кредит сағат

15-16 дәріс



Тақырыбы:

Әскери педагогика және оның міндеттері.

Дәріс мазмұны:

Әскери педагогикалық пайла болуы мен дамуы.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Әскери педагогика пәні және оның құрылымы.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Әскери педагогикалық пайда болуы мен дамуы.


31-32 кредит сағат

15-16 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Әскери педагогика және оның міндеттері.

Практикалық сабқ мазмұны:

Әскери педагогиканың әдістемелік негіздері.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Әскери педагогиканың негізгі міндеттері.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Әскери педагогикалық пайда болуы мен дамуы.



9 Апта

33-34 кредит сағат

17-18 дәріс



Тақырыбы:

Бөлімдегі әскери педагогикалық процесс.

Дәріс мазмұны:

Әскери педагогикалық процестің жалпы мінездемесі.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Әскери педагогикалық процестің ерекшеліктері



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Әскери патриоттық процестің өзара қарым-қатынасы.


35-36 кредит сағат

17-18 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Бөлімдегі әскери педагогикалық процесс.

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Әскери педагогикалық процесте басшылар мен қол астындағылардың өзара қарым-қатынасы.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Әскери – патриоттық процеске басшылық ету.



СӨЖ

Әскери патриоттық процестің өзара қарым-қатынасы.



10 Апта

37-38 кредит сағат

19-20 дәріс



Тақырыбы:

Бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен болмысы.

Дәріс мазмұны:

1.Жауынгерлерді оқыту қызметі мен құрылымы.

2.Оқыту процесінің ерекшелегі.

Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



ОЖСӨЖ

Оқытудың білімдік, тәрбиелік, дамушы, психологиялық қызметтері, оқыту процесін дамытудың негізгі тенденциясы /бағыты/ жауынгерлерді оқыту принциптерінің мінездемесі.



Әдебиет

1.Әскери психология және педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл.

2.Әскери психология және педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж.

3.Бастапқы әскери оқытудың әдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл.



СӨЖ

Оқыту процесінің ерекшелегі.


39-40 кредит сағат

19-20 практикалық сабақ



Тақырыбы:

Бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен болмысы.

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Жауынгерлерді оқыту қызметі мен құрылымы.

2.Оқыту процесінің ерекшелегі.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет